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Tornar a educação inclusiva / FÁVERO, Osmar, org.; BARREIROS, Débora, org.; FERREIRA, Windyz, org.; IRELAND, Timothy, org.

Brasília: UNESCO. Brasil, 2009
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Early childhood intervention, special education and inclusion : focus on Belarus / VARGAS-BARÓN, Emily; JANSON, Ulf; MUFEL, Natalia

[New York]: UNICEF, 2009
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Education sector global HIV & AIDS readiness survey 2004 : policy implications for education and development; an integration of perspectives from Ministries of Education and civil society organizations / UNAIDS Inter Agency Task Team on Education

Paris: UNESCO, 2006
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Educating students with high ability / CLARK, Catherine; SHORE, Bruce M.

Paris: UNESCO, 2004
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The mystery of the lost letters [Documento electrónico] : Tintin helps dyslexic learners = Le mystère des lettres perdus : Tintin aide les élèves dyslexiques = Das geheimnis der verlorenen buchstaben : Tim hilft legasthenen schülern / BÉLGICA. Dyslexia International Tools and Technologies

[s.l.]: BBC, 2004
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Educação de crianças e jovens com autismo / JORDAN, Rita

Lisboa: Ministério da Educação. Instituto de Inovação Educacional, 2000
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Para uma nova comunicação dos sentidos : contributos da tecnologização da tiflografia para a amplificação dos processos comunicacionais / GUERREIRO, Augusto Deodato

Lisboa: Secretariado Nacional para a Reabilitação e Integração das Pessoas com Deficiência, 2000
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Necessidades educativas especiais em Angola / CAMARA, Boubacar, ed.

Dakar: UNESCO- BREDA, 1998
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Incentives analysis and individual decision making in the planning of education / KEMMERER, Frances N., ed.; WINDHAM, Douglas M., ed.

Paris: UNESCO. International Institute for Educational Planning, 1997
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Review of the present situation in special needs education / UNESCO

[Paris]: UNESCO, 1995
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